《陌生人的糖果》安全情景演习——双语学前班后感

陌生人来了怎么办

         周三小朋友的午饭时间，张老师组织了一个小测试，请我们的新同事庄老师扮演“陌生人”给小朋友糖果吃，在幼儿不认识庄老师的情况下，庄老师说：“和哥哥出去玩，我给你们吃糖？”结果大部分的幼儿跟跑出去，有两位小朋友黄昱翔和张鑫茹面不改色。坐在座位上不动，刘彧和王佳钰离开了坐位，但是没走出教室。有8个幼儿走出铁门。对于这事，我对幼儿又进行了一番安全教育，理论都懂，结果还是跑了。我认为幼儿跑有3个原因：1、是因为在幼儿园，并且老师在，也没有组织。说明小朋友不认识，但是老师和哥哥是认识的，学前班的孩子有这种察言观色的能力。2、以为是玩游戏；3、是见人疯，见到别人去他也跟着去，随大流。对于这件事我突然想到一本书《男孩子穷养，女孩子富养》，我只见过介绍这本书的报道！一下子好想看这本书。因为张鑫茹就是属于那种富养的孩子，原本我对这个题目“富养”争议颇大，因为怕有虚荣心，但当时见到张鑫茹不为所动，一下就和女孩子富养对号入座了。
     话说回来，现在的坏人诡计多端，我们的确要多演习类似的场景，也不能只灌输美好的事物，因为社会原本就不完美，让幼儿学会自我保护。
                                                                                                                       罗静
                                                                                                                    2010.1.8

       这一天，我带着学前班的小朋友正在户外活动，小班的小朋友也在做游戏，这时，走来了两个我们从来都没见过的人。他们走向了小班的小朋友。在那里说了些什么，但是又没有听清楚。过了好一会，我们洗手回了教室，准备吃午餐，当我正在给小朋友发餐具的时候，这两个人走进了我们的教室，看了一会，说道:“哥哥这里有糖，想不想吃啊！（想)那想吃糖的小朋友跟着哥哥出去玩！”这时全班的小朋友们都跟着出去排队了，看见这种情况我急忙的问：“小朋友们，认识这位哥哥吗？”有几个小朋友说：“认识！”正准备说话的我被张老师拦住了说：“不要管看看他们会怎么做！”结果全班只有两个小朋友坐得稳稳的，一动也不动的，还有几个小朋友想出去，但是又没出去，犹豫不绝。
       当他们回来以后，我表扬了两位小朋友，同时又给其他出去的小朋友讲道理！通过这件事，我觉得现在的孩子太容易相信别人没有警觉性，只是见过一面的人，就会说“认识”而且胆子很大，陌生人只要用一些儿童心理，就可以将孩子骗走。随着社会的不断进步发展。幼儿园一定要给孩子进行各方面的安全意识育。

                                                                                                                    李金晶
                                                                                                                    2010.1.8

贵州馨苑国学幼教机构

《陌生人的糖果》安全情景演习——双语学前班后感